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『第302回例会』報告 田邉 克文 ： 6月号
【データ】
◆ はじめに 昨今、事業環境の変化に対応して、従前の仕事の仕方に捉われず、ゼロベースで事業課題に取り組み、社会が求める価値提供に向けてコトを起こせる人材が必要とされています。 講師は、このような人材に必要な戦略的思考力の育成にP2Mのプログラムマネジメントの「ミッションプロファイリング」のプロセスを活用した社内研修を実施されており、その概要および成果についてご講演いただきました。 ◆ 講演内容 1. どのような人材が求められているか 自ら行動できる人材、すなわち「主体的で自立した個」が求められている。企業内では、多くの人が「指示待ち」の姿勢にとどまっており、自ら「何が求められているのか」を考え、解決策を導き出して行動に移せる人材が必要とされている。しかし、現実にはそうした人材が潤沢に存在するわけではないため人材育成が喫緊の課題となっている。一方でこのような人材育成の課題へ明確な正解があるわけではない。そこでP2Mが目指す人材像である使命達成型職業人と今企業で求められている前述の人材とは同じであると考え、このような人材は単なるプロマネではなく、不確実な事業環境の中で自らこうあるべきだという青写真を描いて、方向性を示めすことをできることが求められる。 2. 研修の目的 どのような知識、スキル、経験が必要かを考えるにあたり、目標（ゴール）を設定し、その目標を達成するための道筋を具体的に人にわかる様に示めし、アクションにつなげることができる人を育てなければいけないと考えた。そこで頭を整理するための思考様式は研修によって訓練することが可能であると仮説を立て、研修プログラムを作成している。 研修プログラムで扱う思考プロセスは大きく以下の2つからなる。
3. 研修の内容 一人ひとり徹底的に考えてもらうことに主眼をおいており、3回に分けた講義をしている。1回は2時間で講義と演習があり、各回の間に1か月のインターバルを空けており、その間宿題を出して、1か月後に各自が回答を持参して参加する形態をとっている。 ＜研修の流れ＞ 第1回 講義
第3回終了後に1on1フィードバック面談（対面）を実施している。 4．研修結果
5．今後の展開 現時点で130名の受講経験者がおり、今後も規模が大きくなれば、組織全体の雰囲気も変わっていき、各自が自身の仕事をこなしながらも、全体としてはどうするべきという議論がグループ内で話されるようになることが期待される。 ◆ 執筆者所感 講義の中で、ナレッジマネジメントをテーマに聴講者と実際の研修さながらのやり取りが行われました。短時間ではございましたが、より活発な議論を間近で体験することで、研修の一端を実感することができました。プログラムマネジャーの育成は、各社共通の課題であり、その分野においてP2Mを活用された貴重な実践事例であり、同じ課題を抱えている教育ご担当者には、とても有益な講演内容である思います。 例会では、運営メンバーを募集しております。ご興味をお持ちの方は、是非、ご一緒に例会運営へご参加ください。参加ご希望の方は、日本プロジェクトマネジメント協会までご連絡下さい。 |
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