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【第253回例会 報告】 KP 田邉 克文 ： 2月号
富士通では2015年から既存の研修メニューやOJTを中心とした教育とは別に、SE部門のシニア幹部社員が集結しプロジェクトマネージャー(PM)がより実践的な能力を身に着けられることを目的としたPM強化のための取り組みが行われています。具体的には、「傳役(もりやく)」というPM育成コンセプトを作成し、2016年度よりPM実践教育を行っています。講演では、「傳役」の教育内容の紹介とその効果についてお話しいただきました。 (「傳役」の本来の意味は、殿様の跡継ぎを育てる役目を担う家臣。) ～講演の主な内容～ ○傳役のコンセプトによる『PM実践教育』 ○若手社員メンタリング活動 ○シニア育成支援 ～傳役のコンセプトによる『PM実践教育』について～ PM育成のため、プロジェクト経験豊富なシニア幹部社員が傳役として後進の育成を行っている。主なポイントは以下の通り。
～若手社員メンタリング活動について～ PM育成の派生で若手(3～5年)定着の施策の1つとして私たちシニア幹部社員によるメンタリング活動を始めている。主なポイントは以下の通り。
～シニア育成支援について～ 役職離任後のシニアの成長支援についてキャリア支援と導入研修を行っている。 主なポイントは以下の通り。
～講師からのまとめ～ シニアの経験だけだと、若い人に伝えるのは難しく、また、回数も一回では伝わらないため、繰り返し伝える場が必要となる。シニアが継続して現役の場にいればできそうではあるが、実は、本人にも、周囲の人のためにも別の場所で活躍した方がむしろよい。その場合シニアは知らない場所で不安はあるが、そこにも同じような仲間がいることで、お互いに助け合うことができる。 傳役の活動はまだ道半ばではあるが、自分達の意思でやりたいことをやらせてもらっており、ラインの現場で働いていた時よりも充実して働くことができる。周りの仲間を敬って活動していくことで、シニアにもやりがいがあり、チャンスがある。その様な姿勢で若手に接しないと、口うるさい上司が増えたようにしか思われない。 ～レポート筆者 所感～ PMの育成は難しく、多くの会社の人材育成担当者を悩ませている課題の一つだと認識しています。そんな中で今回ご講演いただいた取り組みは、大変興味深いものでした。 通常の集合教育や、資格を前提とした教育では知識は身についても実践的な現場への対応力を磨くのは難しいです。今回お聞きした、同じ現場を経験してきた先輩社員から直接研修を受けられて、さらに手厚い育成フォローを受けられることはおのずと成果に結びつくように思えました。将来育成の立場で関わるような仕事に就いたら是非参考としたいです。 最後に、我々と共に部会運営メンバーとなるKP(キーパーソン)を募集しています。参加ご希望の方は、日本プロジェクトマネジメント協会までご連絡下さい。 以上
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